创新方法比较

中国科学院过程工程研究所 李兆军

20世纪以来，人们在实践中总结了很多创新的方法，这些方法各有特点，简要总结如下：

1、目标聚焦法

该方法源于古希腊思考艺术，20世界50年代美国研究人员C.Whiting对其先进完善。其本质是将目标聚焦成为“焦点”，并进而成为注意力中心，然后将其与从现实世界任意选择的其他目标进行对比，将聚焦和对比的特征进行组合，能在改变目标客体的过程引发原创思路。

优点：问题的新观点和刺激创造性思考。

缺点：随机要素的重要作用；搜寻过程的无限性无法保证有效的解决方法；几乎无法学习。

应用：在比较分析中的经验和联想性思考的开发方面很实用，在克服负面的思考方式上实用。

2、头脑风暴法

头脑风暴法又称智力激励法、BS法、自由思考法，是由美国创造学家A·F·奥斯本于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发性思维的方法。其特点是让参与者敞开思想，使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性风暴，其可分为直接头脑风暴和质疑头脑风暴法。前者是在专家群体决策基础上尽可能激发创造性，产生尽可能多的设想的方法；后者则是对前者提出的设想，方案逐一质疑，发行其现实可行性的方法。这是一种集体开发创造性思维的方法。

此法经各国创造学研究者的实践和发展，至今已经形成了一个发明技法群，深受众多企业和组织的青睐。该方法通过询问一系列重要问题，给出某一状况的初始化分析，它包括两个阶段——产生思想阶段和评论阶段。

优点：广泛使用；易于学习和使用；需要的准备时间与发现思路的时间比较少。

缺点：无目标导向；不清楚是否能找到有效解决方法；没有传递经验的方法。

应用：对快速开发创造性思维很有效；克服负面思考方式很有效。

3、共同研讨法

即研究团队共同讨论，三个臭皮匠合成一个诸葛亮。共同研讨法的运用可以增强整个团队的集体感。在团队的共同讨论中，人人都是平等的，人人都可以为这次讨论贡献自己的想法，人人都可以通过讨论观察别人的反应，了解别人的思想。共同研讨法可以是口头的，也可以采用角色扮演，图表绘制等方式。

优点：广泛应用；反复使用接近解决方法范围的可能性；个人与团队资源的全面利用。

缺点：很难学习；团队协作的重要性；许多技术要求很复杂以及没有传递经验的方法。

应用：可作为对非常复杂问题的解决方法的补充。

4、形态分析法

根据形态学来分析事物的方法。其特点是把研究对象或问题，分为一些基本组成部分，然后对某一个基本组成部分单独进行处理．分别提供各种解决问题的办法或方案．最后形成解决整个问题的总方案。这时会有若干个总方案，因为是通过不同的组合关系而得到不同的总方案的。所有的总方案中的每一个是否可行，必须采用形态学方法进行分析。瑞典的茨维基把形态分析法分为五个步骤：(1)明确地提出问题．并加以解释，(2)把问题分解成若干个基本组成部分，每个部分都有明确的定义。并且有其特性；(3)建立一个包含所有基本组成部分的多维矩阵(形态模型)，在这个矩阵中应包含所有可能的总的解决方案；(4)检查这个矩阵中所有的总方案是否可行．并加以分析和评价；(5)对各个可行的总方案进行比较，从中选出一个最佳的总方案。此法最大的优点是对一项"未来技术"(即形态模型中的一个总方案)的可行性分析．不足的是当组合个数过多时．即总方案的个数太多时．第四步的可行性研究就比较困难．这种方法既可用来探索新技术，亦可以估计出实现新技术的可能性，为探索未来描绘出一幅清晰的因果。

优点：认识到解决方法范围在理论上的可能性；简单而具有逻辑性；具有学习的可能性。

缺点：当形态变大时，分析将非常复杂；变量与应变量难以正确选择和不能克服不兼容的矛盾。

应用：适合于计算机分析；适合于严格的逻辑分析；适合于对不同解决方法进行有序搜索。

5、侧面思考法

该方法由心里学家兼教育家Eduard de Bono开发，是使个体创造性能力得到全面发展的具体策略，该方法从整体上刺激个体发现解决方法的直觉与能力，能对变化进行理性的策略性分析，并关注从不同方面解决问题的可能性。

优点：使个体创造力得到全面发展；能对变化进行理性的策略分析；关注从不同方面解决问题。

缺点：同头脑风暴法。

6、神经语言程序

简称NLP，首创于1970年的美国，NLP的发展源自它的创始人约翰·葛瑞德（Richard Bandler ）与 理察·班德勒（John Grinder）对精神疗法和人类行为的兴趣。他们通过对一些出色的交流者进行了研究，试图分析这些人的独特能力。研究结果表明，交流能力与信息的过滤、传递和接收方式有关，对信息的处理是交流的主要手段。神经语言程序，顾名思义，“神经”与神经系统、心理与大脑之间的联系有关，“语言”与我们使用的字、词、句有关，“程序”与模式、规则、条件有关。NLP可理解为对人的创造能力的心理与生理方面进行深度刺激，通过心理培训技术的学习，能使人进入一个更加专注的状态。在解决问题时，NLP支持自由联想式思考、可视化能力以及个人经验的现实化。

优点：支持自由联想式思考、可视化能力以及个人经验现实化；支持艺术的自我投射入另一人的映像。

缺点：同共同研讨法。

7、TRIZ

由俄国学者根里奇·阿奇舒勒（G.S.Altshuller）及他的同事于1946年最先提出，最初是从二十万份专利中取出符合要求的四万份作为各种发明问题的最有效的解。他们从这些最有效的解中抽象出了TRIZ解决发明问题的基本方法，这些方法又可以普遍的适用于新出现的发明问题，协助人们获得这些发明问题的最有效的解。现在，国际上已经对超过250万项出色的专利进行过研究，并大大充实了TRIZ的理论和方法体系。有的公司根据TRIZ和专利的数据库，创造出计算机辅助创新系统，使发明创新的自动化初现曙光。但是，TRIZ更多的是一种思想或者方法，人们应该通过大量的习题来掌握它，计算机是无法完全取代人的作用的。TRIZ意译为发明问题的解决理论。它成功地揭示了创造发明的内在规律和原理，着力于澄清和强调系统中存在的矛盾，其目标是完全解决矛盾，获得最终的理想解。它不是采取折衷或者妥协的做法，而且它是基于技术的发展演化规律研究整个设计与开发过程， 而不再是随机的行为。实践证明，运用TRIZ理论，可大大加快人们创造发明的进程而且能得到高质量的创新方法和创新产品。

优点：目标导向；节约时间的搜寻高效的解决方法；经验可以学习、获得与传递；个人资源、各学科的客观知识的多重使用。

缺点：学习相对困难；最初出版的版本结构性不强，其应用主要集中在技术方向。

应用：解决不“规范”问题时的不可替代性；解决标准问题非常有效；有效的计算机支持。

上述方法各有特点，掌握其特点，在创新中使用好这些方法，能够大幅度提高创新效率。

参考文献：

【德】迈克尔 A. 奥尔洛夫著，陈劲 朱凌 郑尧丽等译，《用TRIZ进行创造性思考实用指南》，科学出版社2010年7月